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Archivo de la etiqueta: Lengua Castellana

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Determinantes – Juegos

Enlace

Para practicar Los determinantes
Los Posesivos I
Los Posesivos II
Los Posesivos III

Posted on marzo 10, 2015 por carmelagarcia

Determinantes – Juegos

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Para practicar Los determinantes
Los Posesivos I
Los Posesivos II
Los Posesivos III

Posted on marzo 10, 2015 por carmelagarcia

Cuaderno de ortografía

Posted on marzo 1, 2015 por carmelagarcia

La ortografía es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la
Compartimos un interesante cuaderno de ortografía muy completo, cargado de actividades imprimibles.
ortografia-400x341CUADERNO DE ORTOGRAFÍA

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado Lengua Castellana, Ortografía

Verbos

Posted on enero 25, 2015 por carmelagarcia

Comenzamos a hablar de verbos. Pica aquí para ver la presentación
loto-de-acciones-portada-1-620x350

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado Lengua Castellana, verbos

Para practicar determinantes demostrativos, posesivos y numerales

Posted on enero 20, 2015 por carmelagarcia

Captura de pantalla 2015-01-20 19.20.09Practicamos determinantes demostrativos, posesivos y numerales

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado Lengua Castellana

Ortografía – Fonética

Posted on noviembre 2, 2014 por carmelagarcia

La acentuación. El punto sobre la i.
Las reglas de acentuación. Material de la Junta de Extremadura. Reglas generales, acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, palabras compuestas, etc
Reglas de acentuación.Libro LIM muy sencillo
image
Cuaderno de textos para trabajar las dificultades ortográficas y fonéticas.
Actividades fonéticas. Ortografía
Captura-de-pantalla-2014-10-31-a-las-08.04.40-400x167
Ejercicios interactivos sobre acentuación:
Distinguir la sílaba tónica.
Distinguir palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Distinguir palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas II.
Repaso de la teoría y práctica de las reglas generales de acentuación.
Repaso de la teoría y práctica de las reglas generales de acentuación II.
Todos tenemos acento.
Dictado de palabras.
Dictado de palabras II.
La acentuación de D. Quijote

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado lengua, Lengua Castellana, Ortografía

Escritura creativa

Posted on septiembre 20, 2014 por carmelagarcia

Escritura creativa

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado escritura, Lengua Castellana

Escritura creativa

Posted on septiembre 20, 2014 por carmelagarcia

Escritura creativa

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado escritura, Lengua Castellana

DIPTONGOS VS HIATOS

Posted on septiembre 7, 2014 por carmelagarcia

Este es un truco para aprender cuándo una palabra contiene diptongo o hiato, ha resultado muy eficaz.Se explica la imagen del siguiente modo:
Existen 5 vocales:
las tres vocales fuertes (las redonditas, que son más gorditas) son: a, e, o
las dos vocales débiles (las más delgaditas) son: i, u

La vocales fuertes son imanes, las débiles son chapitas. Los imanes se repelen entre sí, así que siempre forman hiato, sin embargo atraen a las chapas, y con ellas forman diptongo.
Las dos vocales débiles, como se ve en el dibujo, están unidas por un corazón, se quieren. Por lo tanto, cuando se encuentran, forman diptongo.
Pero existe un rayo destructor que deshace los diptongos, pero sólo si afecta a las chapitas, es la tilde.
Importante: el rayo destructor sólo afecta a las chapas, si aparece sobre los imanes no tiene ningún efecto.
Una vez explicado, algún alumno o alumna puede hacer un mural en cartulina (bien grande para que se vea perfectamente desde cualquier punto del aula) y ponerlo en la pared durante algún tiempo para que fijen también la imagen y les ayude a recordar.
DIPTONGO-VS-HIATO_2

Publicado en INICIAR SESIÓN | Etiquetado diptongos, Lengua Castellana

DIPTONGOS VS HIATOS

Posted on septiembre 7, 2014 por carmelagarcia

Este es un truco para aprender cuándo una palabra contiene diptongo o hiato, ha resultado muy eficaz.Se explica la imagen del siguiente modo:
Existen 5 vocales:
las tres vocales fuertes (las redonditas, que son más gorditas) son: a, e, o
las dos vocales débiles (las más delgaditas) son: i, u

La vocales fuertes son imanes, las débiles son chapitas. Los imanes se repelen entre sí, así que siempre forman hiato, sin embargo atraen a las chapas, y con ellas forman diptongo.
Las dos vocales débiles, como se ve en el dibujo, están unidas por un corazón, se quieren. Por lo tanto, cuando se encuentran, forman diptongo.
Pero existe un rayo destructor que deshace los diptongos, pero sólo si afecta a las chapitas, es la tilde.
Importante: el rayo destructor sólo afecta a las chapas, si aparece sobre los imanes no tiene ningún efecto.
Una vez explicado, algún alumno o alumna puede hacer un mural en cartulina (bien grande para que se vea perfectamente desde cualquier punto del aula) y ponerlo en la pared durante algún tiempo para que fijen también la imagen y les ayude a recordar.
DIPTONGO-VS-HIATO_2

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